數位學習背後的思考邏輯
閱讀教育策略與思考
2024.08.15
家長們到底對於數位學習趨勢的接受／抗拒點在哪？
事實上，善用數位資源，可以加速優化孩子的學習品質，已是不爭事實！
本週，閱讀救星團隊挑選美國喬治亞州推廣數位學習背後的思考邏輯，
讓家長們能更快了解，數位學習如何成為加速學生學習效果的金鑰！
◆因為老師與家長真的有其侷限！
別再用「以前老師都可以」來搪塞了！數位化時代，有更便利、簡易、速效的方式來理解與培養孩子！善用數位學習的特質，第一步在於「師長是否願意放下經驗與偏見」！
◆數位學習資源的開放性（openness）
21世紀的學習，不再能只依賴單一教師使用的教學法。學生（與家長）應該致力於尋找適合自己的互動式和自適應軟體，並以自己的節奏學習，使學習變得個性化和有獨創力。新的學習技術幾乎都能提供即時數據，為教師提供調整教學所需的信息，以滿足每個學生的獨特需求。
【網頁資訊】
◆Readerlize閱讀救星的數據科學
◎強大的學習策略引導技術
◎完整的立體化學習機制
◎從讀到考一條龍精進機制
◎獨家16項學習體質數據分析
閱讀救星Readerlize．中文讀解力訓練軟體
數據化分析孩子的學力體質
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