最新消息
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教學現場 2026.10.02你都怎麼判斷孩子會不會讀書？考試分數？老師描述？自己觀察？上述這些，其實既主觀又偏狹，很容易誤判了認識孩子的能力量尺！想知道孩子會不會讀書？ -
Readrlize軟體速報 2026.09.27感謝！2026暑假結束，閱讀救星Readerlize常駐用戶正式邁入50,000名！真是想不到的數字，也感謝用戶們的信任！來自家長們的「提問挑戰」，一直是閱讀救星戰戰兢兢、卻之不恭的課題，不同的家庭、不同的學習文化、不同的成長期待、不同孩子的認知樣貌、情緒、慣習，都會在Readerlize中展現不同的「反饋」。 -
閱讀理解策略 2026.09.25你讀的學校有「校訓」嗎？校訓既揭示校風，也透露文化質感，那你知道，西澳大學的校訓是什麼嗎？西澳大學（The University of Western Australia, UWA）QS#77，他們的校訓（Motto）是「Seek Wisdom」（探索智慧），很特別的是，它不像有些學校特別強調「品格」、「風範」，而選擇了「對於智慧的追尋」，順著這個脈絡，學校又會強調怎樣的學習策略與方法呢？ -
教學現場 2026.09.23從2023年閱讀救星數位研發團隊成立起，「理解準度」（Comprehension Accuracy, C.A. ）就是軟體一直以來的核心重點，But, Why？直到2026年，3年間，有超過20000人次閱讀救星用戶（連同他們的家長），認同了我們的觀念，漸漸意識到「理解力」，不是「拿時間換」、不是「比誰認真」、「比誰獨得多」，而是去建立「孩子的理解頻道」（channel） -
教學現場 2026.09.20教學品質不穩、延續性不佳、認知水平低、思考活性低、課本讀解準則浮動、非專科專項教學，你的孩子中幾項？但僅就「教師荒」一項，便已能延伸出「學生學習受到波及的種種」，家長還能怎麼做？花更多錢補習？找更多家教？ -
教學現場 2026.09.18社群平台刻意將產品設計成具有強烈成癮性所以，問題從來不在「平板」，而在「用它做什麼」；對「想進步的孩子」來說，平板，是認識世界的最佳跳板！ -
閱讀理解策略 2026.09.16您家中孩子的學習，有效率嗎？您真的在乎他們學習有沒有效率？還是你只是覺得時間有花掉就好？？我們不只一次在蒐集「世界百大名校閱讀策略」過程中，瞥見「有效閱讀」（Effective Reading）這個關鍵詞，為什麼它如此重要？ -
救星用戶見證 2026.09.11孩子的隱形理解體質，你都知道嗎？不停送補習、刷題本，學習不能只是「憑感覺」，閱讀救星幫孩子的學習「效率最大化」！即將進入8月底，先來看一下七月份的平台相關數據，看看 #閱讀救星 各年級居民們的閱讀表現如何？