WI+RE：CREATE是什麼？UCLA所提出的「CREATE」6項閱讀策略
UCLA【WI+RE】閱讀策略指出：面對學習過程中遭遇的大量資訊，製定閱讀策略，能幫助我們專注於理解內容中的關鍵要素！
但，為什麼UCLA（2025QS #40）會如此重視這個觀念？其中一個很重要的關懷，是為了解決「學生面臨的常見和隱性挑戰」，這其實不只發生在大學，更是從小學開始便已經暴露了的「顯性問題」（特別是數位媒體環境底下）
UCLA所提出的「CREATE」6項閱讀策略，循序漸進地幫助學習者能夠從內容的表層，逐步挖掘到更深刻的資訊意涵。
很多閱讀救星的家長起初都覺得，幹嘛要介紹這些「國際知名大學的閱讀策略」？等孩子到了大學，自然就會了！直到發現，自己的孩子在經過12年僵化的教育後，上了台灣的大學，根本鮮少教授或學系會教授孩子這些真正的理解技巧，加上孩子好不容易上了大學的心態，更強化了他們依賴以往「幹題目式學習法」，而忽略了學習真正理解策略的重要性。
如果，透過閱讀救星Readerlize就能讓孩子即刻開始建立有品質的理解策略，你願意嗎？
★ 適用年齡：小一～高三
★ 想要提升孩子的理解力？
☆ 即刻私訊聯繫
☆ 資源連結：
【WI+RE：CREATE是什麼】
- https://guides.library.ucla.edu/c.php?g=1346324
- 裡面有豐富的影音資源，強烈建議點擊進去看看
UCLA【WI+RE】閱讀策略指出：面對學習過程中遭遇的大量資訊，製定閱讀策略，能幫助我們專注於理解內容中的關鍵要素！
但，為什麼UCLA（2025QS #40）會如此重視這個觀念？其中一個很重要的關懷，是為了解決「學生面臨的常見和隱性挑戰」，這其實不只發生在大學，更是從小學開始便已經暴露了的「顯性問題」（特別是數位媒體環境底下）
UCLA所提出的「CREATE」6項閱讀策略，循序漸進地幫助學習者能夠從內容的表層，逐步挖掘到更深刻的資訊意涵。
很多閱讀救星的家長起初都覺得，幹嘛要介紹這些「國際知名大學的閱讀策略」？等孩子到了大學，自然就會了！直到發現，自己的孩子在經過12年僵化的教育後，上了台灣的大學，根本鮮少教授或學系會教授孩子這些真正的理解技巧，加上孩子好不容易上了大學的心態，更強化了他們依賴以往「幹題目式學習法」，而忽略了學習真正理解策略的重要性。
如果，透過閱讀救星Readerlize就能讓孩子即刻開始建立有品質的理解策略，你願意嗎？
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