最新消息

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  教學現場實況 2024.08.19

  單憑考試成績，無法掌握孩子的真實學習狀況！

  孩子一天裡接觸的資訊龐雜多樣，老師教學品質有時又參差難辨， 單憑考試成績，其實無法掌握真實學習狀況！
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  教學現場實況 2024.07.31

  感謝【臺北市學障協會】媽媽們的分享！

  上週，閱讀救星團隊前往「台北市學障協會」為成員媽媽們介紹ReaderlizeAPP，謝謝協會的肯定，我們真的能改變些什麼！
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  教學現場實況 2024.07.09

  感謝【貓老師】的無料分享！

  特別感謝貓老師 將他對於AI與數位教育結合課程的獨特觀點與我們團隊分享， 讓我們看到了前線教師們的立場，也感受到老師對於教育結合科技的開放胸襟
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  教學現場實況 2024.05.30

  LUKE執行長來解惑！｜孩子自己讀，真的用對方法嗎？

  讀懂，才能考好，老師講半天，學生坐在底下真的懂嗎？ 孩子自己讀，真的用對方法嗎？
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  教學現場實況 2024.06.13

  LUKE執行長來解惑！｜為什麼孩子常常「分心」？

  覺得孩子「常分心」？可能是因為他們缺乏掌握重點的能力！
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  教學現場實況 2024.05.23

  LUKE執行長來解惑！｜孩子的書都讀到哪裡去了？

  別說了！就連許多師長、家長，也對自己是否有「讀書方法」、「理解策略」而自我懷疑！這次，已經私下回答過很多次的問題，就錄成影像，讓每位家長、師長一同來咀嚼玩味：「學習，可以很不一樣！」
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  教學現場實況 2024.05.09

  數位設備融入教育，如何做？怎麼做？

  關於數位設備融入教育，如何做？怎麼做？看看台北市「志清國小」的師生們如何正向面對全新教育升級！！
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  教學現場實況 2024.05.02

  看看日本的教育經驗，能夠提供哪些數位教養邏輯！

  看看日本的教育經驗，能夠提供哪些數位教養邏輯！ 即使到現在，許多老師、家長對於IPAD的定位，還是「遊戲休憩用」？ 別浪費了數位科技的強大功能！

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